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Halswirbelsäule
(2017)
Kurzinterviews mit Lehrenden
(2023)
Die nachfolgenden Interviews mit Lehrenden an Hochschulen wurden in der Zeit zwischen Juli 2022 und September 2022 durchgeführt und sollen ein Stimmungsbild vermitteln, in welcher Form Lehrende an Hochschulen die Corona-Krise erlebt haben und welche Folgen sie daraus für die Hochschullehre ziehen. Um eine Vergleichbarkeit der Antworten zu ermöglichen sollten alle Interviewten dieselben Fragen beantworten. Für einen besseren Lesefluss wurden im Anschluss die transkribierten Interviews sprachlich geglättet und leicht gekürzt.
Die nachfolgenden Interviews mit Studierenden von Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz wurden im Juli und August 2022 durchgeführt und sollen ein Stimmungsbild vermitteln, in welcher Form Studierende die Corona-Krise erlebt haben. Um eine Vergleichbarkeit der Antworten zu ermöglichen, sollten alle Interviewten dieselben Fragen beantworten.
Die Corona-Semester in der Wahrnehmung der Studierenden: Ergebnisse empirischer Begleitforschung
(2023)
Neben den Hochschulen als Organisation und den Lehrenden war die große Gruppe der Studierenden stark von der an den Hochschulen eingeführten Umstellung auf reine Online-Lehre betroffen. Aus diesem Grund führten die Autoren mehrere empirische Studien durch, um die Eindrücke der Studierenden von den durch Corona geprägten Semestern 2020 bis 2022 zu erfragen. Im Folgenden finden sich ausgewählte Ergebnisse dieser quantitativen Untersuchungen; es konnte jeweils auch ein zeitlicher Vergleich über die Semester und die zunehmende Erfahrung mit Online-Lehre angestellt werden.
Durch die zunehmende Intelligenz der Produkte und die Möglichkeiten der Vernetzung zu einem Internet-der-Dinge entstehen zusätzliche Potenziale durch die Verarbeitung von Daten und das Angebot von datenbasierten, smarten Services. In diesem Artikel wird ein Rahmen für die Gestaltung der Digitalen Transformation für Dienstleistungen anhand des Remote Services Continuums aufgezeigt, die digitale Wertschöpfungskette beschrieben und eine Roadmap zur Erschließung dieser Potenziale dargestellt.
Digitale Pflegedokumentation, Robotik oder automatisierte Matratzensysteme zur Dekubitusprophylaxe: Pflegetechnologien stellen ein zunehmend relevanter werdendes Thema in der Pflegepraxis dar. Trotz großer Aufmerksamkeit hierfür kann eine nur langsam voranschreitende Durchdringung von Pflegetechnologien in der Praxis attestiert werden. In diesem Beitrag wird die Auswahl und Einführung von Pflegetechnologien in akut- und langzeitstationären Einrichtungen der pflegerischen Versorgung als kritische Phase betrachtet, die es bewusst zu gestalten gilt und deren Umsetzung über das Scheitern oder den Erfolg der Nutzung von Pflegetechnologie in der Praxis entscheidet. Die Erfahrungen der Autorinnen und Autoren, die als Forschende im BMBF-geförderten Cluster „Zukunft der Pflege" an der Einführung und Erprobung von Pflegetechnologien in kooperierenden Praxiseinrichtungen beteiligt sind, werden dazu aufgearbeitet und diskutiert.