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Diese Bachelorarbeit untersucht den Zusammenhang zwischen der Persönlichkeitsdimension Agreeableness und dem Führungsverständnis einer bestimmten Führungsrolle – dem Coach. Bisherige Analysen fanden positive Korrelationen zwischen Agreeableness und Führungsformen, die dem Verständnis des Coaches ähneln. In einer Korrelationsanalyse konnte ein positiver Zusammenhang gefunden werden. Außerdem wurden Geschlechterunterschiede innerhalb der Dimension Agreeableness untersucht. Im Durchschnitt weisen Frauen höhere Ausprägungen in der Dimension auf als Männer. In einem Mittelwertvergleich konnte dies jedoch nicht bestätigt werden
This paper reflects the topic of risk regarding an individual’s propensity to engage in risky behavior. Therefore, a survey was conducted among four different cultures to study cultural effects on risk-taking behavior. These contained Germany, France, China, and Latin America with a total sample size of 655. The applied questionnaire covered seven different domains regarding social, recreational, health/safety, ethical, investment, gambling, and business risk for which the participants had to assess the likelihood to engage in theoretical situations on a scale of 1 to 6. Significant cultural differences, as well as domain-specificity, could be confirmed using several one-way ANOVAs for the statistical evaluation. In this case, in comparison with the other cultures, Germany showed the highest risk propensity in the social domain, France for recreational and ethical risk, Latin America in the business as well as health/safety sector, and China in the investment and gambling domain.
Abstract
Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, herauszufinden, ob sich EasyAbroad auf dem Markt durchsetzen kann. Dazu wird als Grundlage die PESTEL-Analyse und das Fünf-Kräfte-Modell angewendet. Im Mittelpunkt stehen die halbstrukturierten Einzelinterviews, die mit zwei Kundengruppen der Plattform geführt wurden, um die folgenden Leitfragen zu beantworten: Inwiefern sind Hochschulen bereit, jährlich für eine Lizenz zu zahlen, die es ihren Studierenden ermöglicht, EasyAbroad zu nutzen? Welche Plattformen und/oder Ansätze haben Studierenden bisher genutzt, um eine Unterkunft für ihr Auslandssemester und/oder Auslandspraktikum zu finden? Was ist den Studierenden bei einer Plattform zur Wohnungssuche für das Semester im Ausland wichtig? Die Ergebnisse der qualitativen Studie zeigen, dass Studierende bei der Wohnungssuche länderspezifische Plattformen, internationale Plattformen, Empfehlungen einer Kontaktperson und Universitätsdienste nutzen. Plattformfunktionen, die Vertrauen und Sicherheit vermitteln, wie zum Beispiel Bewertungen, sind für Studierende besonders wichtig. Weitere wichtige Faktoren sind eine gute visuelle Darstellung und Beschreibung der Unterkunft sowie niedrige Gebühren, zusätzliche Informationen, die sich nicht auf die Unterkunft beziehen, sondern beispielsweise auf Ausflugsempfehlungen, ein übersichtliches Design und eine einfache Nutzung der Plattform, zum Beispiel für eine schnelle Kontaktaufnahme mit dem Eigentümer/der Eigentümerin. EasyAbroad erfüllt alle diese Kriterien, was darauf hindeutet, dass das Unternehmen in der Lage ist, den Markt zu durchdringen. Die Hochschulen haben andere Optionen für die Bezahlung der Plattform anstelle der geplanten Nutzungsgebühr vorgeschlagen, beispielsweise den Kauf von Factsheets nur für bestimmte Länder, in denen es schwierig ist, eine Unterkunft zu finden, was dennoch eine Marktdurchsetzung ermöglichen würde. Aufbauend auf dieser Studie könnten neue Forschungen durchgeführt werden, um das Thema Auslandssemester und Wohnungssuche in der Literatur stärker zu verankern.
This paper investigates the influence of manipulated attention on the perceived severity of financial risks. Participants undertake an online survey where they get exposed to images of various financial risk sources, while their attention is directed towards one of five available visual images of financial risk hazards.
Beforehand, they are instructed to remember and repeat the respective labeling of all pictures. It is ensured that the attended picture is randomly chosen, and the participants are aware of the corresponding names. Subsequently, participants are asked to rate the risk on four related characteristics.
Considering the responses of 292 people, only the numerical values indicate differences between attended and unattended risks, but the applied statistical measures provide no evidence for this hypothesis.
Pro-environmental attitude is, on many occasions, a weak indicator for pro-environmental behavior. Personal interests interfere with the human desire to follow normative goals during the decision-making process, which may result in the unpleasant state of attitudinal ambivalence. The more balanced two contrary attitudes are, the higher is the chance for external persuasion as it may decrease the internal ambivalent conflict. However, moral informational interventions seem not to cause the desired behavioral change but may instead increase the sense of resignation and guilt. This paper aims to set focus on the attitude-behavior relationship in the concrete example of plastic-packed food and how post-decisional evaluations vary when either individual (hedonic or gain goal) or collective motives (normative goal) are being followed. Measured indications for actual disengagement or attitude adaption are relatively weak but felt ambivalence in the case of immoral decisions could be demonstrated in the form of response times. Practical conclusions that may facilitate pro-environmental behavior are being presented at the end of the work.
Young wine consumers are becoming increasingly important for the wine industry, but also represent a challenge for wine businesses as their consumer behavior and attitude towards wine differs from other generations. This relative new group of wine consumers shows a comparatively low level of wine knowledge, while focusing wine choice criteria rather on different attributes, namely wine bottle optics, including label and bottle optic in general. Being aware of wine consumers choice criteria and its implications is crucial for wine marketers to successfully attract their potential customers. The presented thesis uses grounded theory to determine how the choice criteria of wine bottle optic influences the choice criteria of taste, in Gen Z wine consumers. For this purpose, a group of ten Gen Z wine consumers took part in a qualitative experiment, including pre- and post-test interviews, to determine attitude and behavior of participants concerning the wine choice criteria of taste and wine bottle optic. The findings of the study suggest that the choice criteria of wine bottle optic can overrule the importance of the wines actual taste in the decision process of wines. Furthermore, insights into the participants awareness of their own choice criteria, the influence of cognitive dissonance on the topic, as well as general attitude towards wine, such as the low level of knowledge and the preference for wine consumption in social context, could be generated.
Ziel dieser Arbeit ist ein Verhaltensänderungskonzept für ein neu entwickeltes Produkt namens „ISA“ zu erarbeiten. Dazu wurde eine umfassende Literaturrecherche durchgeführt, um relevante Theorien, Konzepte und Vorgehensweisen zu erschließen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein Interventionskonzept auf Basis der Sozialkognitiven Theorie, welches als Grundlage für weitere Forschungen verwendet werden kann.
Diese Literaturarbeit hat zum Ziel, für die heutige Personalentwicklung Anhaltspunkte zu liefern, bezüglich der Integration von digitaler Lehre, Blended Learning und der Förderung Intergenerationaler Lernprozesse im Unternehmen.
Der Bildungsbereich in der betrieblichen Fort- und Weiterbildung sieht sich einer höchst heterogenen Belegschaft gegenüber, die darin befähigt werden muss in einer sich stetig verändernden digitalisierten Welt zu arbeiten und zu lernen. Die Intergenerationalität kann hier als Ressource angesehen werden, wenn die richtigen Räume für Begegnung und das gemeinsame altersübergreifende Lernen geschaffen werden. So kann Fachwissen ausgetauscht, Vorurteile abgebaut und soziale Netzwerke gestärkt werden. Selbst bis ins hohe Alter sind Menschen fähig zu lernen, wenn ihnen bedarfsgerechte Bildungsmaßnahmen zur Verfügung gestellt werden und ein arbeitsnahes Lebenslanges Lernen ermöglicht wird. Auch die digitale Lehre kann hier einen Nutzen erbringen, wenn sie didaktisch sinnvoll ausgerichtet und implementiert wird. Voraussetzungen dafür sind die entsprechenden Infrastrukturellen Zugangsmöglichkeiten sowie die Medienkompetenzen der Mitarbeiter, die sie brauchen, um mit Medien effizient umzugehen. Blended Learning kann eine gute Möglichkeit für die betriebliche Bildung bieten, digitale Lehre wertschöpfend mit analogen Lehrmethoden zu verknüpfen, um so individuelle, flexible und effektive Lernangebote für Mitarbeiter anzubieten. Durch die hohe Flexibilität und den großen Gestaltungsfreiraum eines Blended Learning Angebots, besteht für jedes Unternehmen die Möglichkeit ein Konzept zu entwickeln, dass auf die eigenen Mitarbeiter, Rahmenbedingungen und Ressourcen zugeschnitten ist. Der Personalentwicklung kommt hier die essenzielle Aufgabe zu, diese Konzepte strukturiert und didaktisch sinnvoll zu konzipieren und digitale Medien dort einzubinden, wo sie als nützliche Ergänzung oder Erweiterung eingesetzt werden können. Die flexible Rahmung des Blended Learning und seiner Ausgestaltung, die auf selbständiges und aktives Lernen abzielen, können bei erfolgreicher, Lerner-zentrierten und didaktischen Ausrichtung auch als ein Raum für altersübergreifende Begegnungen genutzt werden, um Intergenerationelles Lernen zu fazilitieren. Die Ausrichtung auf die Zielgruppe und dem Fokus auf der Förderung selbständigen Lernens, Lebenslangen Lernens und intergenerationeller Lernprozesse sind dabei die Grundlagen, nach denen die Personalentwicklung digitale Lehre und Blended Learning unternehmensspezifisch ausrichten muss.
Die Verfolgung einer klaren Transferstrategie kann laut mehreren Studien den sportlichen und wirtschaftlichen Output eines Fußballklubs erhöhen. In dieser Arbeit sollen die relevanten Faktoren für die Entwicklung und Verfolgung solcher Transferstrategien herausgearbeitet werden. Hierfür wird das Thema durch den Literaturteil in den Gesamtkontext des Profifußballbereichs eingebettet, wobei verschiedene Aspekte wie zum Beispiel die Kommerzialisierung des Fußballs oder der Ablauf des Transferprozesses betrachtet werden. Danach werden im empirischen Teil die Durchführung und Ergebnisse von neun Interviews mit Experten aus dem Bereich der Kaderplanung dargestellt. Die Interpretation und Diskussion der Ergebnisse sowie der Vergleich mit der Literatur zeigen, dass Alter, Entwicklungsstand und Kosten eines Spielers für strategische Transferentscheidungen relevant sind. Entscheidend ist außerdem die Ausrichtung der Strategie nach den Zielsetzungen und Rahmenbedingungen des Vereins. Zu beachten ist schließlich, dass eine klare Definition der Strategie zwar sinnvoll ist, eine flexible Anpassung an externe und interne Veränderung dabei aber gewährleistet bleiben muss.
In times of demographic change, globalization, digitalization and change in the coming generations, human resources development with the qualification and further development of executives is becoming increasingly important. The company Adolf Würth GmbH & Co. KG has introduced the new management level of team leader for sales and administration since the beginning of 2021. In addition to the team leaders in sales and administration, there is an unofficial management level in logistics. The team leader level at Adolf Würth GmbH & Co. KG has already existed for several years but has received little attention in terms of development and qualification.
The topic of the paper deals with the importance of the qualification of managers on team leader level in the logistics of Adolf Würth GmbH & Co. KG. Thereby the work deals with the construct of leading, the manager in general and the development measures in a company. A deeper insight is given in this area into the various qualification programs of Adolf Würth GmbH & Co. KG.
The qualitative content analysis according to Mayring is applied for the question to be answered, whether the qualification of the managers on team leader level is attributed an importance and if so, how this is weighted. The results of the interviews indicate that the Würth company attaches great importance to the qualification of managers at team leader level, and thus a high significance. This is made clear by appropriate points, such as the influence on the employees by their shown behavior and actions. Furthermore, this is in direct connection with the leadership styles and leadership behavior, which can be influenced by the development and promotion of competencies.