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As the next generation, Generation Z, enters the workforce, companies face a new set of challenges. Companies will now be composed of four distinct generations, each with different beliefs, values, and ambitions. It is critical for companies to understand the motivations and aspirations of Generation Z in order to effectively attract and retain them as a workforce. This study focuses on exploring the career incentives and priorities of female Generation Z business students to gain unique insights into their goals and preferred incentives. First, an understanding of generational cohorts, specifically Generation Z, is established. A literature review is then conducted to provide an overview of existing research on Generation Z's popular career incentives. Using a qualitative research design, the study is designed and performed.
Through qualitative research, including interviews, key findings emerged. A competitive salary, career development, and growth opportunities are crucial. Meaningful work, workplace culture, and teamwork opportunities are of extremely high importance in the decision-making process. Additional financial benefits, retirement plans, and social and environmental responsibility are somewhat important; health and wellness, paid time off, and more vacation days are not considered decision-relevant. while other incentives in between.
This study has important implications for employers seeking to create a work environment that meets the dynamic career goals of Generation Z female business students. With this research contribution, companies can more effectively attract and keep the talent of this part of Generation Z.
3D Fitting Room – Einstellungen und Bewertungen von Studierenden - Eine qualitative Untersuchung
(2023)
Der Online-Handel wächst auf der ganzen Welt weiter mit hoher Geschwindigkeit an. Im B2C (Business-to-Consumer) Sektor stellt dabei Mode das größte Segment überhaupt dar. Gleichzeitig weist dieses Segment mitunter die höchsten Rücksenderaten auf.
Diese Arbeit zielt darauf ab, die Rolle von virtueller Anprobe beim Online-Kleiderkauf heute und in der Zukunft am Beispiel von 3D Fitting Rooms zu beleuchten. Dafür werden qualitative Interviews mit Studierenden durchgeführt, in welchen diese zu ihren Erfahrungen, Einstellungen und Erwartungen in Bezug auf 3D Fitting Rooms befragt werden. Es soll herausgefunden werden, ob und aus welchen Gründen, die Befragten bereit sind den 3D Fitting Room zu nutzen. Hinzugezogen wird dabei die qualitativ strukturierende Inhaltsanalyse nach Kuckartz und das Technologieakzeptanzmodell nach Davis. Im Teil der theoretischen Grundlagen werden Trends in der Modeindustrie, das Problem der Retouren beim Online-Modehandel und das Technologieakzeptanzmodell beleuchtet.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Studierenden grundsätzlich Bereitschaft zur Nutzung der Technologie aufweisen, diese allerdings von einigen Bedingungen abhängt. Ebenso deuten die Ergebnisse darauf hin, dass die Anzahl der Rücksendungen durch 3D Fitting Rooms reduziert werden könnten. Zum Ende werden die Stärken und Schwächen der Forschung beleuchtet und ein Ausblick für die Branche und weitere Forschung dargestellt.