Human Resource Management
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Die vorliegende Bachelorthesis thematisiert weitgehend die Möglichkeiten und Herausforderungen der Implementierung von Diversity Management die in deutschen Unternehmen entstehen können.
Der Zweck ist das Erforschen von Faktoren, die eine Umsetzung des Diversity Management in der Praxis erschweren, sowie mögliche postitive Auswirkungen, die durch diese neue Herangehensweise entstehen können. Hierzu wird die konkrete Forschungsfrage in den Raum gestellt: “Welche Herausforderungen und Möglichkeiten entstehen bei der Implementierung von Diversity Management in deutsche Unternehmen?”
Um die benötigten Fakten und Informationen zu gewinnen, wurden zuverlässige Quellen angewandt, die statistischen, sowie qualitative Daten und Informationen geliefert haben. Diesbezüglich wurden Auswertungen von Umfragen und Experteninterwiews ausgewertet. Die statistischen Daten, die für die Arbeit verwendet wurden, handeln über die Anzahl der Unternehmen, die Diversity Management breits umgesetzt haben, die Vorteile und Nachteile, die dadurch entstanden sind, die Beweggründe weshalb Unternehmen sich anders orientieren.
Diese Arbeit hat das Ziel darzustellen, wie essenziell Diversity Management für die Zukunft der deutschen Unternehmen ist und welche Möglichkeiten nach der erfolgreichen Implementierung entstehen können. Zeitgleich sollen auch die negativen Aspekte erläutert werden und somit dargestellt werden, dass dieses Thema deutlich unterschätzt wird.
Viele Unternehmen sehen sich derzeit mit einer ungewöhnlich hohen Kündigungsbereitschaft von Mitarbeitern konfrontiert. Um sowohl zu verstehen, was diese reduzieren kann, als auch wie neue Talente geworben werden können, muss der dahinterliegende psychologische Prozess eines Arbeitgeberwechsels aus der Perspektive der Mitarbeiter betrachtet werden.
Das Ziel dieser Arbeit ist die Frage zu beantworten, aus welchem Grund bestimmte Faktoren einen unterschiedlichen Einfluss auf die Entscheidung eines Arbeitgeberwechsels haben. Zusätzlich wurde die Rolle von sozialen Beziehungen bei der Mitarbeiterbindung und Arbeitgeberattraktivität untersucht. Es wurde eine quantitative Online-Umfrage mit Arbeitnehmern, welche darüber nachgedacht haben den Job zu wechseln, aber daraufhin bei dem aktuellen Unternehmen geblieben sind, durchgeführt. Spezifisch wurde in der Studie auf die Bindungs- und Anziehungsfaktoren sowie die Sicherheit der Einschätzung dieser Faktoren bei einem anderen Unternehmen eingegangen. Außerdem wurde eine a priori Klassifizierung der ausgewählten Faktoren in *tangible* und *intangible* vorgenommen, welche den Teilnehmern jedoch nicht bekannt war.
Die Ergebnisse zeigen, dass soziale Beziehungen den stärksten Bindungsfaktor darstellen. Zudem können *tangible* Faktoren sicherer bei einem anderen Unternehmen eingeschätzt werden, wodurch die Anziehungskraft dieser Faktoren an dieses Unternehmen steigt. Um die Unsicherheiten in Bezug auf die *intangible* Faktoren zu reduzieren, sollten diese somit von Unternehmen transparenter kommuniziert werden.
In den letzten Jahren hat sich die Forschung über das Verhältnis zwischen den Geschlechtern in der Führung stark ausgeweitet. Die wachsende Präsenz von Frauen in leitenden Positionen motiviert weiterhin die Wissenschaft über den Führungsstil von Frauen zu forschen, insbesondere um festzustellen, ob Frauen ihre eigene Art zu führen haben. In dieser Arbeit wird neuere Literatur zur Ermittlung und Erklärung von geschlechtsspezifischen Unterschieden im Führungsverhalten untersucht und diskutiert. Neben einem Überblick darüber was Führung ist, werden verschiedene Perspektiven von Führungsansätzen beleuchtet und zahlreiche Dimensionen und Faktoren von Führungsverhalten zusammengeführt. Geschlechterunterschiede im allgemeinen, Stereotypen und das Umfeld von den wahrgenommenen Geschlechterrollen werden untersucht. Theoretische Ansätze werden im Hinblick auf ihren Beitrag zu den Argumenten für und gegen geschlechtsspezifische Unterschiede überprüft und diskutiert. Die Beziehung zwischen Führungsstilen und Geschlechterrollen könnte als Femininität mit Orientierung auf zwischenmenschliche Beziehung und Maskulinität mit Aufgabenorientierung dargestellt werden. Obwohl in diesem Bereich bereits eine Reihe von Untersuchungen durchgeführt wurden, ist die Frage, ob es einen Führungsstil gibt, der weibliche Führungskräfte von männlichen unterscheidet, nicht eindeutig beantwortet worden. Vor diesem Hintergrund wird neben der Literatur ein unabhängiger Geschlechtervergleich anhand eines Führungsrolleninventars analysiert und untersucht. Die Gründe für geschlechtsspezifische Unterschiede im Führungsverhalten werden auch im Zusammenhang mit der Wahrnehmung der Geschlechterstereotypen analysiert.
Potential Recruiting
(2022)
Companies are currently facing challenges in recruiting suitable employees for their top positions. Since the labor market is highly competitive and filling top positions by purchasing is extremely expensive, it is necessary to train these executives oneself. This bachelor thesis addresses the question of whether it is possible to recruit employees based on their current potential with a view to the central requirements of future activities in management positions. Since this type of recruiting does not yet exist in a scientific context, the findings from scientific fields that deal with the potential of people are to be used in this thesis in order to be able to state whether potential recruiting is possible. From the disciplines of sports science, especially competitive sports, and pedagogy, the knowledge is gained that the essential factors for fulfilling the potential of an individual are his abilities, his motivation and his environment. Abilities, such as acting intelligently, lead to faster acquisition of new skills. Motivation forms the drive to fulfill potential, while environment is significant in terms of enhancing the individual. These findings are linked to the current state of business research, which only deals with the potential of existing employees and not with new candidates, about whom much less knowledge is available. After a differentiated investigation, the conclusion can be drawn that potential recruiting is possible. The identification of motivation and skills can be realized by understanding biographical data and conducting a structured recruitment interview. It is also crucial that the company creates an environment in which high-potential employees are encouraged.
Finally, an example case is used to illustrate how the company Co-Investor Partners can proceed to identify an employee by means of potential recruiting.
This thesis examines the effects of social interaction and the interaction channel on affective commitment. Due to the COVID-19 pandemic, there has been a major increase in the implementation of remote working policies in organizations. This development has significantly reduced the quantity and quality of social interactions among employees. In an experimental setting, subjects were assigned a level of social interaction, either limited or extensive and an interaction channel, either offline or online. Participants were given a task in which they had to find as many words as possible ending on a specific letter. Affective commitment was measured as the time spent on the task as well as the number of words found. Afterwards, subjects received a questionnaire with statements about their perceived affective commitment for which they had to indicate their level of agreement. The results indicate that extensive social interaction has a significant positive effect on affective commitment. Although the findings of the experiment are not significant for the interaction channel, some of the survey results hint towards a possible positive effect of offline interaction on the subject’s perception of affective commitment. Furthermore, it is hypothesized that there may be a discrepancy between displayed and perceived affective commitment. Taking the study results and available literature into consideration, organizations should warrant in-person interaction whenever possible and provide enough time and space for short informal conversations among employees to increase levels of affective commitment.
This thesis aims to ascertain whether the concept of job sharing might be a solution for organizations to adapt their company values to meet the changing principles of society. The shift in demands results from the younger generations seeking different values in their free time, which also influences the demands at work. The disbalance between organizational and individual values leads to employee dissatisfaction and increasing turnover rates. The part-time concept of job sharing is on the rise regarding new work opportunities. Therefore, subtopics including flexibility, work-life balance, gender balance, and diversity in the workforce are positively encouraged through job sharing. The data and research in this thesis are obtained from existing literature on the work concept. Most previous research has focused on the influences on individuals and less on multiple levels within a company. The findings of this paper state that job sharing can significantly impact the value shift of a company in many different facets. Nevertheless, the concept also provides a large number of requirements on several levels which need to be adjusted to benefit from the concept.
Das Personal wird als einer der wichtigsten Ressourcen betrachtet, über die Organisationen verfügen können. Bei der Erreichung von strategischen Zielen werden dabei insbesondere Führungskräften eine tragende Schlüsselrolle zugesprochen. In den meisten Fällen werden diese nicht rekrutiert, sondern langfristig intern entwickelt und ausgebildet. Hierfür bedarf es zunächst der erfolgreichen Identifikation von Führungspotential, um diese dann im nächsten Schritt zu validieren. Ein oft verwendetes Instrument hierfür bilden Assessment Center, in denen die zukünftigen Aufgaben von Führungskräften simuliert werden. Jedoch bleibt unklar, inwiefern eine realitätsnahe Simulation in der Praxis tatsächlich gelingt und welchen Einfluss das Vorwissen zu einzelnen Aufgabeninhalten auf die Leistung von Teilnehmenden ausübt. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, diese Fragen am Beispiel der Daimler Truck AG zu beantworten.
Hierzu wurden drei Hypothesen aufgestellt und eine qualitative Studie durchgeführt, bei der insgesamt 15 Expert/innen befragt wurden. Diese zeigt, dass einzelne Übungen im Assessment Center kein realistisches Abbild der späteren Aufgaben einer Führungskraft darstellen. Darüber hinaus zeigen die Ergebnisse, dass Teilnehmende keinen Vorteil durch einen vorzeitigen Erhalt von Aufgabeninhalte einer spezifischen Übung erlangen. Die gewonnenen Erkenntnisse ermöglichen es Entscheidungsträger/innen, zukünftige Verbesserungen am Prozess zu implementieren und die Qualität vergangener Entscheidungen zu evaluieren. Weitere Forschung im Bereich der Potentialvalidierung könnte auf die allgemeinen Effekte einer Offenlegung von Aufgabeninhalten abzielen.
Der weltweite Ausbruch der COVID-19-Pandemie hatte grundlegende Veränderungen zur Folge. Zur Bekämpfung des Coronavirus war es zwingend
notwendig, den Kontakt am Arbeitsplatz zu vermeiden, wodurch sich Home-Office als neue Arbeitsform etablierte. Dadurch ist der persönliche Kontakt zwischen Führungskraft und dessen Mitarbeitenden deutlich zurückgegangen und der Austausch erfolgte, durch den Einsatz digitaler Kommunikationsmittel, primär auf virtueller Ebene. Der plötzliche Übergang von der Arbeit im Büro hin zur Arbeit im Home-Office verlangte neue Kompetenzen der Führungskräfte, um den Anforderungen sowie Herausforderungen bei der virtuellen Zusammenarbeit
gerecht zu werden. Daraus ergibt sich die Forschungsfrage, welche
Kompetenzen Führungskräfte besitzen sollten, um ihre Mitarbeitenden auf Distanz erfolgreich zu führen. Diese Frage wurde mithilfe einer quantitativen Untersuchung beantwortet, für welche Führungskräfte bei Bosch eBike Systems befragt wurden. Die Umfrage gibt Aufschluss darüber, dass der wichtigste
Baustein für eine virtuelle Zusammenarbeit eine vertrauensvolle Beziehung zu
den Mitarbeitenden ist. Mit Empathie, Kommunikationsfähigkeit und
Teamzusammenhalt kann nachhaltig ein gutes Verhältnis aufgebaut werden.
Trotz veränderter Arbeitsumstände wurde festgestellt, dass eine erfolgreiche Zusammenarbeit auch virtuell erfolgen kann. Weiterhin wird davon ausgegangen, dass Home-Office ein fester Bestandteil der Arbeitswelt bleiben wird und sich viele Unternehmen mit der erfolgreichen Führung virtueller Teams
auseinandersetzen müssen. Als Ergebnis wurde eine Reihe von
Handlungsempfehlungen für Führungskräfte von Bosch eBike Systems erarbeitet.
Die Option, im Homeoffice zu arbeiten, hat sich während der Covid-19-Pandemie rasant ausgebreitet. Diese explorative Studie beschäftigt sich mit dem Homeoffice als Erfolgsfaktor und inwiefern es sich in Zukunft als eine Maßnahme der Mitarbeiterbindung etablieren könnte.
Ziel der Arbeit war es herauszufinden, ob der Faktor Homeoffice zu einer positiveren Mitarbeiterbindung beitragen kann. Um ein Verständnis der aktuellen Situation in den Unternehmen zu erlangen, wurde im Rahmen der Abschlussarbeit eine Onlineumfrage durchgeführt. Darauf aufbauend wurde die Frage nach dem Arbeitgeberwechsel bei einem Wegfall der Homeoffice-Option beantwortet und inwieweit sich die physische Abwesenheit der Mitarbeitenden am Unternehmensstandort auf die Entwicklung der Mitarbeiterbindung auswirkt.
Die Resultate belegen, dass Mitarbeitende, welche während der Covid-19-Pandemie im Homeoffice gearbeitet haben, den Arbeitgeber wechseln würden, sofern ihnen die Homeoffice-Option gestrichen würde. Darüber hinaus konnten keine signifikanten Ergebnisse zwischen der Arbeit im Homeoffice und dem negativen Einfluss auf die Mitarbeiterbindung gefunden werden.
Es wird empfohlen, in künftigen Studien die Langzeiteffekte des Homeoffice auf die Mitarbeiterbindung zu untersuchen.
The working world of industrial production has evolved greatly in the last decades due to advancing technologies, digitalization and globalization. Corporate learning has become an important part of organizational development, making it possible to better understand and adapt to changes in the future. In manufacturing, the competency standards have increased, especially for first line managers, who represent a highly heterogeneous group. The aim of this paper is to find out the current competence requirements for shift leaders, the most relevant learning methods nowadays and how these methods will be changed or expanded in the context of corporate learning in the future. Therefore, semi-structured interviews were conducted with experts from human resources management and evaluated by using the qualitative content analysis. The subtle difference between good and very good shift leaders lies in their personal attitude, social and strategic competencies. Regarding the question of
how shift leaders learn, the experts particularly emphasized coaching and mentoring programs. In the future, however, more emphasis will be placed on self-directed e-learning programs in production.