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In einer zunehmend globalisierten Welt stehen Studenten vor der Herausforderung, interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln, um sich erfolgreich in einem internationalen Umfeld zurecht zu finden. Um diese Kompetenzen zu fördern, bieten viele Hochschulen Programme an, die den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen Studierenden aus verschiedenen Kulturen fördern. Genauso ein Programm bietet das HFU Buddy Programm, dass an der Hochschule Furtwangen University (HFU) implementiert wurde· Das HFU Buddy Programm bietet den Studierenden die Möglichkeit, mit vielen Studenten aus verschiedenen Kulturen in kontakt zu treten und zusammen zu Arbeiten. Das Hauptziel dieser Thesis ist es, die Frage zu beantworten: "Was trägt das HFU Buddy Programm zu den transkulturellen Kompetenzen der HFU-Studenten bei?" Durch eine umfassende Analyse der Erfahrungen und Rückmeldungen der Teilnehmer des Buddy Programms werden ich die Fähigkeiten und Kenntnisse untersuchen, die sie durch ihre Beteiligung erworben haben. Diese Thesis wird einen Beitrag zum Verständnis des Einflusses des HFU Buddy Programms auf die transkulturellen Kompetenzen der HFU-Studierenden sowie den Internationalen Studierenden leisten. Mit diesem Ziel vor Augen werden wir nun die Auswirkungen des HFU Buddy Programms auf die transkulturellen Kompetenzen der HFU-Studenten eingehend untersuchen und analysieren·