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Das Personal wird als einer der wichtigsten Ressourcen betrachtet, über die Organisationen verfügen können. Bei der Erreichung von strategischen Zielen werden dabei insbesondere Führungskräften eine tragende Schlüsselrolle zugesprochen. In den meisten Fällen werden diese nicht rekrutiert, sondern langfristig intern entwickelt und ausgebildet. Hierfür bedarf es zunächst der erfolgreichen Identifikation von Führungspotential, um diese dann im nächsten Schritt zu validieren. Ein oft verwendetes Instrument hierfür bilden Assessment Center, in denen die zukünftigen Aufgaben von Führungskräften simuliert werden. Jedoch bleibt unklar, inwiefern eine realitätsnahe Simulation in der Praxis tatsächlich gelingt und welchen Einfluss das Vorwissen zu einzelnen Aufgabeninhalten auf die Leistung von Teilnehmenden ausübt. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, diese Fragen am Beispiel der Daimler Truck AG zu beantworten. Hierzu wurden drei Hypothesen aufgestellt und eine qualitative Studie durchgeführt, bei der insgesamt 15 Expert/innen befragt wurden. Diese zeigt, dass einzelne Übungen im Assessment Center kein realistisches Abbild der späteren Aufgaben einer Führungskraft darstellen. Darüber hinaus zeigen die Ergebnisse, dass Teilnehmende keinen Vorteil durch einen vorzeitigen Erhalt von Aufgabeninhalte einer spezifischen Übung erlangen. Die gewonnenen Erkenntnisse ermöglichen es Entscheidungsträger/innen, zukünftige Verbesserungen am Prozess zu implementieren und die Qualität vergangener Entscheidungen zu evaluieren. Weitere Forschung im Bereich der Potentialvalidierung könnte auf die allgemeinen Effekte einer Offenlegung von Aufgabeninhalten abzielen.