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Course of studies
Eigenverantwortliches Lernen gewinnt in Unternehmen zunehmend an Bedeutung. Immer mehr Firmen, so auch Schwäbisch Media, erkennen den Vorteil einer Lernplattform, welche es Mitarbeitern ermöglicht, schnell und problemnah eigenverantwortlich Wissen anzueignen. Die Einführung einer Lernplattform stellt Unternehmen jedoch vor große Herausforderungen, da sie nicht nur ein neues Lerninstrument mit sich bringt, sondern verstärkt eigenverantwortliches Lernen von den Mitarbeitern fordert. Ziel dieser Arbeit ist es herauszufinden, welche Voraussetzungen in einem Unternehmen gegeben sein müssen, damit eigenverantwortliches Lernen mit einer Lernplattform ermöglicht und gefördert wird. Untersucht werden die Treiber und Barrieren von eigenverantwortlichem Lernen, um Firmen und speziell Schwäbisch Media Handlungsempfehlungen für die erfolgreiche Implementierung aufzuzeigen.
The new VUCA world leads to faster processes in companies, why the strategic planning
for employee training has changed.
The company Continental AG in Villingen therefore wants to introduce an LMS in shopfloor. The introduction of a new learning platform leads to a change in the learning culture. This paper aims to answer the research question:
“How can a learning culture be created with the help of the introduction of an LMS?”
Thereby barriers and success factors that promote a learning culture by using an LMS will be noted. To answer the research question, a qualitative research study was
conducted. Based on conducted expert interviews, formed categories were used to answer
the research question. The analysis shows that marketing of LMS leads to an increase in
acceptance of the LMS. Created frameworks support continuous learning and by means of the defined strategy the implementation of independent learning can take place. With
the help of the effectiveness and the implementation of the goals, the learning culture can now be measured and promoted. Further research could be to determine the influence of voluntary use on the learning culture.