Refine
Year of publication
Document type
- Part of a Book (418) (remove)
Language
- German (418) (remove)
Has full text
- No (418) (remove)
Keywords
- Corona (12)
- E-Learning (8)
- Öffentliche Soziologie (3)
- Barbara Ehrenreich (2)
- Blended Learning (2)
- Journalismus (2)
- Konvivialität (2)
- Online-Ressource (2)
- Storytelling (2)
- Transformative Wissenschaft (2)
Im Zuge einer kritischen Diskussion dieses Beitrags ist anzumerken, dass – um eine wissenschaftlich fundierte und abschließende Beantwortung der Frage im Titel zu erarbeiten – mehr Quellen begutachtet und methodisch miteinander abgeglichen werden müssten. Jedoch eröffnet der Beitrag neue Einsichten, z.B. durch die Statements der klugen Köpfe, die Einbindung von Hebammen in technische Projekte oder eine möglichen Sicht des Fußballs auf das Thema »Thinking outside the box«.
Gemeinsam ist den verschiedenen Sichtweisen und Quellen jedoch der Appell, den Kopf oben zu be halten, über den Tellerrand zu schauen und sich um ein offenes Mindset sowie eine kreative Weiterentwicklung zu bemühen. Diese Philosophie ist besonders in Deutschland notwendig, denkt man an die Bedeutung von Innovationen, die geringen Innovationswahrscheinlichkeiten oder an die Problematik der Sprunginnovationen (vgl. Puddig 2019).
Eine weitere wichtige Kernbotschaft offeriert die Transformation von »Thinking outside the box« auf die Aktivitäten nach einer frühen Produktentwicklung: sich als Produktentwickler zuerst auf das Problem und nicht auf die Lösungen zu konzentrieren, in Features – Funktionen– Wirkprinzipien zu denken, Frontloading zu nutzen, Systeme und Domänen untereinander abzustimmen, auch das Service-Business dort bereits festzulegen, schnelle und einfache Prototypen zu bauen, nachhaltige Ansätze schrittweise zu implementieren, fertigungsgerecht zu konstruieren, sich des Werkzeugkastens mit agilen und traditionellen Werkzeugen bewusst zu sein und auch frühes Scheitern zu akzeptieren. Damit sind jedoch nur einige Aktivitäten genannt. Ob diese Empfehlungen aufgrund der schieren Komplexität ohne Assistenzsysteme umsetzbar sind, wird die Zukunft zeigen.
Obwohl alle aufgeführten Themen keine unbekannten sind, tut sich die Industrie mit der Umsetzung doch schwer. Darum ist es dem Autor ein Anliegen, dafür zu sensibilisieren und zu werben sowie die Forschung, wie sich eine erfolgreiche Transformation in die Industrie gestalten könnte, voranzutreiben. Zum gemeinsamen Forschen sowie zu einer offenen und kritischen Diskussion sind alle Interessierten herzlich eingeladen.
Digitale Pflegedokumentation, Robotik oder automatisierte Matratzensysteme zur Dekubitusprophylaxe: Pflegetechnologien stellen ein zunehmend relevanter werdendes Thema in der Pflegepraxis dar. Trotz großer Aufmerksamkeit hierfür kann eine nur langsam voranschreitende Durchdringung von Pflegetechnologien in der Praxis attestiert werden. In diesem Beitrag wird die Auswahl und Einführung von Pflegetechnologien in akut- und langzeitstationären Einrichtungen der pflegerischen Versorgung als kritische Phase betrachtet, die es bewusst zu gestalten gilt und deren Umsetzung über das Scheitern oder den Erfolg der Nutzung von Pflegetechnologie in der Praxis entscheidet. Die Erfahrungen der Autorinnen und Autoren, die als Forschende im BMBF-geförderten Cluster „Zukunft der Pflege" an der Einführung und Erprobung von Pflegetechnologien in kooperierenden Praxiseinrichtungen beteiligt sind, werden dazu aufgearbeitet und diskutiert.
Durch die zunehmende Intelligenz der Produkte und die Möglichkeiten der Vernetzung zu einem Internet-der-Dinge entstehen zusätzliche Potenziale durch die Verarbeitung von Daten und das Angebot von datenbasierten, smarten Services. In diesem Artikel wird ein Rahmen für die Gestaltung der Digitalen Transformation für Dienstleistungen anhand des Remote Services Continuums aufgezeigt, die digitale Wertschöpfungskette beschrieben und eine Roadmap zur Erschließung dieser Potenziale dargestellt.
Kurzinterviews mit Lehrenden
(2023)
Die nachfolgenden Interviews mit Lehrenden an Hochschulen wurden in der Zeit zwischen Juli 2022 und September 2022 durchgeführt und sollen ein Stimmungsbild vermitteln, in welcher Form Lehrende an Hochschulen die Corona-Krise erlebt haben und welche Folgen sie daraus für die Hochschullehre ziehen. Um eine Vergleichbarkeit der Antworten zu ermöglichen sollten alle Interviewten dieselben Fragen beantworten. Für einen besseren Lesefluss wurden im Anschluss die transkribierten Interviews sprachlich geglättet und leicht gekürzt.
Die nachfolgenden Interviews mit Studierenden von Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz wurden im Juli und August 2022 durchgeführt und sollen ein Stimmungsbild vermitteln, in welcher Form Studierende die Corona-Krise erlebt haben. Um eine Vergleichbarkeit der Antworten zu ermöglichen, sollten alle Interviewten dieselben Fragen beantworten.
Die Corona-Semester in der Wahrnehmung der Studierenden: Ergebnisse empirischer Begleitforschung
(2023)
Neben den Hochschulen als Organisation und den Lehrenden war die große Gruppe der Studierenden stark von der an den Hochschulen eingeführten Umstellung auf reine Online-Lehre betroffen. Aus diesem Grund führten die Autoren mehrere empirische Studien durch, um die Eindrücke der Studierenden von den durch Corona geprägten Semestern 2020 bis 2022 zu erfragen. Im Folgenden finden sich ausgewählte Ergebnisse dieser quantitativen Untersuchungen; es konnte jeweils auch ein zeitlicher Vergleich über die Semester und die zunehmende Erfahrung mit Online-Lehre angestellt werden.
Alles „Bio“ oder was?
(2018)
Halswirbelsäule
(2017)
Alkoholintoxikation
(2016)
Technische Assistenzsysteme in der Sozialwirtschaft – aus der Forschung in die digitale Praxis?
(2018)
Pflege und DRG
(2017)
Arthrose – Prävalenz, Bedeutung und Implikationen für die Prävention und Gesundheitsförderung
(2022)
Disstress – Prävalenz, Bedeutung und Implikationen für die Prävention und Gesundheitsförderung
(2021)
Im Mittelpunkt des Aufsatzes steht die Gastronomie im ländlichen Raum Deutschlands, die hier unter dem Begriff des Gasthofes zusammengefasst wird. Diese befindet sich seit Jahrzehnten in einem Prozess der Transformation und Neuorientierung. Neue wirtschaftlich tragförmige Erfolgskonzepte werden benötigt, um ihre Zukunft zu sichern. Neben anderen Modellen ist es eine Fokussierung der Gasthöfe am Faktor Erlebnis, die hier unter der Überschrift Ambiente-Orientierung vorgestellt wird. Damit verbunden ist eine Abkehr vom traditionellen, funktionalen Gasthofkonzept und eine Hinwendung zu den Gästen und deren Bedürfnis nach einem umfassenden, emotionalen und sozialen Mehrwert in Form eines Gasthofbesuches. Ein gelingendes Ambiente wird so zum zentralen wirtschaftlichen Erfolgsfaktor des Betriebes.
Empirische Basis des Beitrages ist ein gemeinsames Projekt der Stiftung LandZunge und der DHBW Ravensburg, in dem unterschiedliche Fallstudien aus der Region Allgäu-Oberschwaben erarbeitet wurden. Zunächst wird ein Modell zur Ambiente-Analyse vorgestellt, das als Untersuchungsraster der eigenen Studien dient. Für den vorliegenden Beitrag werden drei Fallbeispiele herausgegriffen und vorgestellt. Ziel der Darstellungen ist es, das wahrgenommene Ambiente der Gasthöfe zu erfassen sowie zu bewerten. Im letzten Abschnitt wird das vorgestellte Material verglichen und in Richtung einer Typologie von Ambiente-orientierten Gasthöfen sortiert.
Wissenschaftliche Qualifizierung der Therapieberufe in Deutschland aus Sicht der Arbeitgeber_innen
(2017)
Arbeitgeberperspektiven zur wissenschaftlichen Qualifizierung von Therapeutinnen und Therapeuten
(2017)
Koronare Herzkrankheit
(2007)
Atmungssystem
(2010)
Ausdauerdiagnostik
(2018)
Respiratorisches System
(2011)
Dada und die Musik
(2018)
Medientaktilität
(2018)